2021年秋季学期十月份教学督导情况

    安阳学院从十月十一日正式开始线下课堂教学，教学促进办公室根据集团要求、学校教学工作安排，结合期初工作计划，开始对全校教师进行课堂教学随机听评课。

一、听课情况

1.听课情况

十月份开始，我校进入线下课堂教学阶段，教促办人员严格执行集团要求，对各学院、部专职教师实行100%全覆盖随机抽签听评课。听课105学时，宋微听课4学时，其他四位督导听课101 学时。听专职教师84学时，兼职教师21学时。课后及时与教师就教学情况进行沟通，提出相应意见，指出存在问题及完善措施和方法，并要求教师组织课堂教学并对其进行有效管理，形成良好学风。随机抽签听课共计84人次， 并对21名兼职教师进行随机听评课，查看兼职教师教学情况。各学院、部二级督导组10月份听评课共计224学时，尤其对新教师进行具体线下课堂教学培训及指导，使其更快掌握课堂教学基本技能，提高教学水平。

结合九月份线上教学听评课情况、十月线下听课，现已完成专职教师第一轮听评课，并对第一轮听课成绩进行高低排序，排出各学院、部后40%教师名单，并对第二轮听课进行组织安排。

2.视频录课

十月份共录制课堂教学视频20学时，进行存档。

二、课堂教学巡视巡查

根据学校校、院两级督导巡查规定，十月份，教学促进办公室巡视15次，教室502间次，教师309人次。对教学楼A1-A7的1-4楼教室，A8-A10的1-5楼教室，及图书馆后副楼的T教室1-5楼及操场等，教学场所进行巡视巡查。各学院、部每周对本单位教师、教室进行不定期巡查23次。对教室卫生情况、课堂纪律、课上听讲率，及教师课堂教学纪律重点检查。查出问题及时整改。

1.教学设施

教室卫生基本整洁干净，个别教室卫生差，A1-A7教学楼的多数教室存在有窗帘紧闭，挡窗现象，看不到班内教学情况，已于部分任课教师沟通，并当场拍照通知负责单位。建议使用多媒体课件教学时可将前排关灯，后排窗帘打开。方便两级巡视人员进行课堂教学巡查，督促学生遵守课堂教学纪律。

多媒体设备虽然课前各相关部门和教师已进行初步检查，但是在使用过程中依然存在各种问题。教师均能够灵活安排教学方式，利用现有的教学条件保证教学活动的正常进行。

部分教室的白板太脏，板书残留严重，已无法完全擦除干净，造成了学生对教学板书观看的极大阻碍，建议及时采取有效措施，完成白板的清理工作，为教学提供有效保障。

2.教学纪律

本学期学生学习的总体情况良好，巡查中发现95％的学生能够按时间到达课堂。大多数学生课堂里，能够认真听讲，并配合老师教学，积极主动发言，研讨问题。课堂秩序良好，基本上改变了原来玩电子产品的习惯。但仍有个别班级教师对课堂教学管理松散，学生上课睡觉、玩手机现象仍然存在。

本科生整体听课认真，课堂氛围比较好。五年制大专、中专个别学生在教师的引导下积极回答问题，学生普遍课堂上说话现象比较严重，老师多次制止，作用不大；除了说话的还有睡觉的、东张西望的，认真听老师讲课的不足一半。

三、课堂教学情况分析

（一）教学效果较好的老师

1.董永刚老师，在上课过程中能全身心的投入教学，热情度极高，声音洪亮抑扬顿挫，配合肢体语言丰富教学，关注学生接受与理解情况，注意与学生的沟通、交流，教学效果优秀。

2.王晓光老师，讲材料力学，语言生动幽默，举例有启示性，使学生易于理解；

3.张娟娟老师通过课堂提问及课堂作作业的形式巩固所学的知识。

（二）还存在的问题及建议：

1.个别备课不够充分，授课无法脱稿讲授，基本为读课件、读教案，缺乏形象性，举例不够生动，听、讲两张皮，学生说话、玩手机现象严重，教学效果不甚理想。

2.个别教师课件制作单页字体太小、字数太多，且图字比率不对撑，清晰度不高，影响学生观看。

3.学生层次不一，学习上有差距。希望老师能够因材施教，既能考虑到学习好的同学，又能照顾到学习成绩差的同学。适当降低讲课难度和课程进度，使学生能够学有所得，而不是赶进度，要速度，不考虑学生是否能够跟得上，学得会。

教促办已对存在问题教师及现象，在课后及时与教师沟通，并向教师及所在单位进行反馈，要求各学院、部对本单位教师进行课堂教学纪律再教育、及强调，加强教师教书育人职责意识，规范课堂秩序，对发现问题积极整改，加强二级学院巡视作用。对教学效果好的教师树立典型，发挥榜样作用。同时，教促办将对发现的问题及时跟踪，促进整改提高。

 

        安阳学院教学促进办公室

         2021年11月5日