河南省2011年教师资格教育理论考试试卷（B）

参考答案、评分标准及说明

（使用范围：  高等学校              教师资格）

一、单项选择题(1分×20)

 

题 号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
答 案	C	A	B	B	A	D	A	B	C	D
题 号	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
答 案	A	B	D	B	D	A	B	A	B	C

 

二、多项选择题(2分×10)

题 号	1	2	3	4	5
答 案	BCD	ABCD	ABDE	BCDE	ABCE
题 号	6	7	8	9	10
答 案	BCDE	ABCDE	CDE	ABCDE	BCDE

 

三、判断题(1分×24)

题 号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
答 案	×	√	×	√	×	×	×	√	√	√	×	√
题 号	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24
答 案	√	√	√	×	√	×	×	√	√	×	√	√

 

四、简答题(6分×6)

1．答案要点：

① 促进经济增长。（2分）

② 促进经济结构的调整和完善。（2分）

③ 提高人们的收入。（2分）

 

2．答案要点：

① 充分了解学生的学习情况，对学生的学习主动加以引导，进行有效组织。（2分）

② 善于提出问题，启发学生积极思考。（2分）

③ 激励学生学习的自觉性与积极性，不断激发他们的事业心和进取心。（2分）

 

3．答案要点：

① 有助于提高师资水平。（2分）

② 有助于提高教育教学质量。（2分）

③ 有助于进行教育教学改革。（2分）

 

4．答案要点：

① 观察前，教师应让学生明确观察的目的任务，进行有关的知识准备，并拟定详细的观察计划。（2分）

② 观察过程中，要认真培养学生观察的技能和方法，让学生把握合理的观察程序，并认真做好观察记录。（2分）

③ 观察后，要求学生对观察结果和资料进行分析、整理和总结，写出观察报告。（2分）

 

5．答案要点：

① 方向性原则。（2分）

② 科学性原则。（1分）

③ 客观性原则。（1分）

④ 发展性原则。（1分）

⑤ 可行性原则。（1分）

 

6．答案要点：

① 符合规范、内容科学、合乎逻辑。（1.5分）

② 通俗易懂、生动活泼、富于启发。（1.5分）

③ 条理清晰、层次分明、重点突出。（1.5分）

④ 要富于创造性，有独立的风格。（1.5分）

 

五、案例分析题(10分×2)

1．答案要点：

① 刘老师的行为值得广大教师学习。（2分）

② 刘老师的做法践行了严谨治学、不断进取这一教师职业的基本道德规范。（2分）严谨治学要求教师要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，勇于探索教育科学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学水平。严谨治学不仅是教师职业道德责任感的直接体现，也是教师完成教书育人职责必备的品德之一。（2分）

③ 刘老师的做法践行了以身作则、为人师表这一教师职业的基本道德规范。（2分）以身作则、为人师表要求教师在工作上、学习上和生活上都成为学生的表率和榜样。（2分）

 

2．答案要点：

① 赵某的申诉要求不合理。（2分）

② 教师既享有法律赋予的权利，也应当完成法律规定的义务。《教师法》规定教师应当履行“贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务”的义务。赵老师只强调了权利的方面，而没有遵守学校的规章制度和执行教学计划，没有完成教育教学工作任务。（4分）

③《教育法》规定学校“有聘任教师及其他员工，实施奖励或处分的权利”，因此，学校根据法律法规和校规校纪做出对赵某的处分决定符合权限和程序，适用法律法规正确。（4分）

 

六、论述题(15分×2)

1．答案要点：

① 平等与效率是高等教育政策中的两种基本价值取向。（2分）

② 平等与效率是一对相互对立的范畴（5分）

③ 平等与效率又是一对统一的范畴。（5分）

④ 目前我国处理平等与效率的政策取向。（3分）

（只答要点，没有论述扣8分；论述不充分扣1—7分）

 

2．答案要点：

① 建立接纳意见的气氛。（2分）

② 鼓励学生仔细地界定问题。（2分）

③ 教育学生学习分析问题的方法。（2分）

④ 鼓励学生多角度提出假设。（2分）

⑤ 评价每个假设的优缺点。（2分）

⑥ 考虑影响解决问题的因素。（2分）

⑦ 提供问题解决的机会并给予反馈。（3分）

（只答要点，没有论述扣7分；论述不充分扣1—6分）

 

 

河南省2011年教师资格教育理论考试（高等学校B）参考答案 第 1 页 共 4 页