我院教师热议习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话
在五四青年节即将到来之际，4月25日上午，习近平总书记来到中国人民大学考察调研。习近平总书记代表党中央，向全国各族青年致以节日的祝贺，向中国人民大学全体师生员工、向全国广大教育工作者和青年工作者致以诚挚的问候。习近平总书记强调，“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。要坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民事业服务，落实立德树人根本任务，传承红色基因，扎根中国大地办大学。广大青年要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习，争做堪当民族复兴重任的时代新人，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前进。习近平总书记的重要讲话在我校广大师生中引起热烈反响。
作为一名思政教师，我们要落实立德树人根本任务，传承红色基因，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。正如习近平总书记所说，教师不能只做传授书本知识的教书匠，我们中青年教师一定要虚心向老教授老专家学习，立志成为做学生为学、为事、为人示范的大先生，引导广大教师努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者，教育广大青年把“听党话、跟党走”的信念作为自觉追求，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者在教书育人和科研创新上不断创造新业绩。
——郭文俊 马克思主义学院 思政教研室主任
习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话,使我深受鼓舞。作为一名高校思政课教师，一定要把习近平总书记重要讲话精神贯彻落实到教学中的每一个环节之中去,通过各种切实有效的教学方法，把一些道理讲明白、讲清楚，为学生扣好扣子、引好路子。
——崔建朗 马克思主义学院 副教授
在中国人民大学考察过程中，习近平总书记看望了中国人民大学老教授、老专家和中青年骨干教师代表，并同他们亲切交谈。习近平总书记希望中青年教师向老教授老专家学习，立志成为“大先生”，在教书育人和科研创新上不断创造新业绩。这并非总书记第一次谈到“大先生”。他在2016年12月全国高校思想政治工作会议，2021年4月清华大学考察时，都强调教师要成为“大先生”。在这次考察中，习近平总书记指出，培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。广大教师要严爱相济、润己泽人，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长，让每一个孩子都有人生出彩的机会。对教师来说，我们要不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，成为被社会尊重的楷模，做学生为学、为事、为人的“大先生”。
——张荣芳 马克思主义学院副教授
习近平总书记在讲话中强调，要争做堪当民族复兴重任的时代新人，那么什么样的青年能成为担负民族复兴的时代新人？我们培养的人为谁培养？我们如何培养这样的时代新人？特别是作为教师我该如何引导学生成为这样的时代新人？一连串的问题引发我的深入思考。处于新时代的教育面临着重大挑战，现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的人类历史上一种崭新的教育形式，也是人类社会和教育发展到一定历史阶段的产物。它是迄今为止教肓发展的最高阶段，也是人类教育发展的一个十分重要的阶段。作为教师应该努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者，紧扣时代脉搏将个人发展紧紧融入党和国家发展的浪潮中，共同参与到沉浸式‘大思政课’中，让学生有所思有所获。
——靳亚敏 马克思主义学院副教授
习近平总书记在考察调研时强调：“‘为谁培养人、培养什么人、怎样培养人’始终是教育的根本问题。”回顾党的十九大报告，习近平总书记明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”我们的教育是在党的领导之下的社会主义教育，决定了我们的教育必须为党和我们的社会主义国家培养人才。我们的教育方针是在马克思主义人的全面发展理论指导下制定的，所以我们的教育方针也明确规定，我们要培养德智体美全面发展的人，只有德智体美全面发展的人，才能够担当起民族复兴大任。
——李永强 马克思主义学院专任教师
作为一名思政课教师，打铁还需自身硬，无须扬鞭自奋蹄。讲好思政课，就是要讲好马克思主义理论。马院姓马，马院信马。我们既需要有深厚的马克思主义理论基础，还需要根据学科和学生特点，因材施教。在思政课堂上，我们要牢牢把握立德树人这个根本任务，夯实马克思主义理论教育这个灵魂基石，让听党话、跟党走的信念成为广大师生的自觉追求，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
——秦曼 马克思主义学院专任教师
参加本次集中学习之后，我对习近平总书记在人大考察调研时的讲话精神有了更深刻的认识。习近平总书记强调：“当前，坚持和发展中国特色社会主义理论和实践提出了大量亟待解决的新问题，世界百年未有之大变局加速演进，世界进入新的动荡变革期，迫切需要回答好“世界怎么了”、“人类向何处去”的时代之题。”新时代思政课教学要特别重视坚持建设性和批判性相统一，传导主流意识形态，直面各种错误观点和思潮。建设性和批判性都属于思维能力的范畴，要求受教育者具有一种明辨是非的能力。对于教育者来讲，向受教育者传导这一思维能力，就必须首先自己学会辩证唯物主义和历史唯物主义，用这一思维能力武装自我，进而实现这一思维能力的传导和输送，培养学生的建设性和批判性思维能力。
——张娟娟 马克思主义学院专任教师
习近平总书记在中国人民大学的讲话令我感触颇深。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。今年是中国共产主义青年团成立100周年，一百年来，中国青年根植于内心深处的爱党、爱国、爱人民的的赤诚之心从未改变，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。作为一名青年思政教师，要更加丰富自身的知识和理论水平，多多学习党的理论，不断扩充自己的知识储备；要注重思政课程的理论性和形策课程的时效性，利用现代多媒体技术，结合当下发生的社会热点，和学生一起学习党的最新政策及理论成果，在课堂中以直接或间接的方式鼓励当代大学生承担责任，担当使命。
——谢欣雨 马克思主义学院专任教师
作为高校辅导员，作为学生党支部书记，我们必须时刻的牢记自己的职责与任务，教育引导学生坚定崇高的理想信念，树牢听党话、跟党走的决心，发扬吃苦在前，享受在后的奉献精神，在成长不断历练、不断进步，争做一个有梦想、有能力、有担当的新青年。
——张力文 马克思主义学院思政辅导员