一张海报：

一张名片：

明鸣，副教授，安阳学院“双师型”教师，经济与管理学院行政与旅游文化教工党支部书记，行政管理专业负责人。主要研究领域为公共管理学，主持参加省市级各项课题研究10余项，发表论文6篇，主编、副主编《人力资源管理学》《公共管理学》等教材、学术著作3部，曾任河南省行政管理专业教指委委员。从教期间多次获得“优秀教师”“优秀党务工作者”“教书育人先进个人”“安阳学院全程导师制优秀导师”等荣誉称号。多次获得安阳学院职业生涯规划设计大赛“优秀指导老师奖”，指导学生参加“河南省职业生涯规划大赛”取得银奖成绩、并获全省大学生职业生涯规划大赛“优秀指导教师奖”。

一段采访:

1.老师您认为作为经济管理类的学生应具备哪些与其他专业不同的能力呢？

答:经济管理类大学生不仅仅需要有足够的专业知识，同时需要在专业知识的基础上进行实践培训，表现出他们对未来从事职业的岗位需求。从当前社会人才需求的特征来看经济管理类大学生需要具备如下几个方面的能力：一是大学生需要具有一定的实践能力，包括了独立生活能力、逻辑思维能力、计算机应用能力以及环境适应能力等；二是经济管理类大学生需要具备一定的专业实践能力，包含了经济管理类专业经验能力、专业工作能力以及态度等，这就要求经济管理类大学生在日常学习实践过程中能够有针对性地培养自我专业知识、锻炼专业应用能力。

2.您作为学院优秀教师，培养过很多毕业生，那么在您看来，优秀毕业生应该具备哪些能力呢？

答：首先，一个优秀的毕业生必须拥有扎实的文化知识，包括专业知识和非专业知识 ，最终形成自己的知识体系。因为任何工作，无论是学科研究，还是具体的实践作业，都需要丰富的理论知识。所以，作为一名优秀毕业生，应该在学好课堂知识的同时，博览群书增加自己的理论知识储备。

其次，应当具备较强的环境适应能力。适应能力是一个人综合素质的反映，它与个人的思想品德，创造能力，知识技能等密切相关。一名优秀的大学毕业生应当具有适应社会环境的能力。只有这样，即使是在比较艰苦的环境下，也能够变不利的因素为有利的因素，从而为毕业以后的事业成功奠定坚实的基础。

再次，良好的社会交际能力也十分重要。人际交往是一门学问，它存在于社会的任何角落，在课本上是学不到的，但每一位大学毕业生都应该培养自己的沟通交流能力。同时，也应该做到待人诚实守信，谦和平等，才能起到交际的效果。

最后，一名优秀毕业生应当具备综合的竞争能力。当前社会是一个激烈竞争的社会，竞争能力的培养尤为重要。大学生要意识到竞争能力是自身发展和社会发展的需要、是自身实力的展示，从而去掌握更多的技能技巧，在社会中要善于抓住机会，勇于展示自己，在竞争社会中时常保持健康积极的心态才能获胜。

3.您教授的是管理学，那么您认为在我们学习管理学时哪种素质是最应当具备的？在学习的过程都应该注意哪些问题？

答：管理专业就像万金油，在学习管理学时应当具有宽泛的知识，开放的思维，对事物的敏感性和深刻的认识，面对问题应有从根本上解决的能力和分段分步制定方案、执行纠错的能力，总而言之，知识要全面、要具有较强的学习兴趣和能力。

学习管理学的基本前提是从实际出发、理论联系实际。学好管理学的第一步是要对理论进行系统的学习，最好在课余的时间多读一些管理学著作，掌握主要的几种分析方法。第二步，树立管理的思维、培养分析问题的能力，学好了理论还要和实践相结合，在掌握理论的基础之上，多学习研读案例，尽可能应用所学理论进行实际情况的分析；最后我个人认为，管理学与心理学有着紧密的联系，在某种程度上，管理学研究的主体就是处理人与人之间的关系，所以建议同学们在学习过程中也可阅读一些心理学相关的书籍，以便更好的开展学习。

一段问答：

同学眼中的明鸣老师：

行政管理本科2001班李俞林：嗨，大家好！我是经济与管理学院行政管理本科2001班的同学，明鸣老师是我们的专业课老师，同时也是我们行政管理专业的负责人。作为班长，平时和明鸣老师的交流比较多，在我眼中明鸣老师是一个温柔、认真、细心、浪漫的教师。

初识明鸣老师是在家上网课的时候，未见其人先闻其声，从她声音中我能感觉得到她是一个很温柔的人。即便是上网课，明鸣老师也能把课讲的非常的生动有趣。回到学校在课堂上，明鸣老师总会有办法让我们迅速进入学习状态，以优美的姿态和循循善诱的语气传授我们专业知识，大家都十分的专注。每次上完明鸣老师的课，我总会有一种意犹未尽的感觉。在课下，我们能够像朋友一样沟通，遇到理解不了的问题，向明鸣老师请教的时候，明鸣老师总是会十分耐心的讲解，直到我们真正明白为止。

在人生规划方面，明鸣老师运用专业的知识，让我们更加深刻的认识到自己的优势和劣势，明确自己的发展方向，确立自己的目标。

从明鸣老师身上我学到了很多东西，在大学时代中，能遇到像明鸣老师这样的良师益友，我很幸运。

祝愿明鸣老师在追梦的道路上越走越远。加油，我们都是追梦人。

行政管理本科2001班杨柯心：大家好，我是经济与管理学院行政管理本科2001班的杨柯心。在经过这么长时间的接触后，我发现明鸣老师不论是在课上还是在课下都是一位温柔知性的人，更是一位诲人不倦的好教师，班级里的每个同学都非常的喜欢她。不仅如此，当我看到明鸣老师在大学生职业规划上神采飞扬的为我们讲解相关的内容时，我又被她的表达能力和深厚的专业素养所折服。当她站在讲桌前时，平常所隐藏的光芒就散发了出来，照耀着讲台下的每一个人。单单用这些描述她的语句并不能展现她风度的十分之一但明鸣老师就是这样，她的知识素养和人格魅力可以在她的日常生活中很好的糅合在一起，让人如沐春风，是一位非常优秀的教师。

一段故事：

怀着对教育的热情，在安阳学院——这个梦想开始的地方我已经度过了第十个年头。曾经那个初出茅庐还有些青涩的我捧着一颗火热的心第一次踏上神圣的讲台便再也割舍不下，送走一届又一届的学生，不知不觉间已然成为了一位“老教师”，在自身成长的同时也见证着安阳学院的发展壮大。

虽然过了许多年，刚来到安阳学院工作时一位校长说过的一句话至今让我记忆深刻：教师就要做到一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这三个“一切”看起来简单，但知易行难，刚接触教育工作时的我虽然不能完全理解其中深意，但我能体会到学校领导对教师的殷切希望。因此，这些年来在工作中我把它当做激励自己的初心使命，也不断探索如何才能做得更好。当我的课堂越来越受学生欢迎，当课下学生愿意跟我分享自己的学习生活，当毕业多年的学生依然跟我保持联系，当教学质量得到了师生的认可，当收到许多学生的感谢信......在工作中我收获了成就和感动，也慢慢体会到了应如何去做一个合格甚至优秀的高校教师，我用自己的理解去践行三个“一切”，努力做好自己的本职工作，始终保持把学生放在第一位的工作态度。十年来我体会到了做老师的艰辛和快乐，也把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，但当我与学生建立起和谐友爱的师生关系、当我的学生取得优异的成绩，一切付出都是值得的。未来，也将继续不忘初心，教书育人——肩负时代的辉煌！

一段寄语：

人生不是一支短短的蜡烛，而是一支暂时由我们拿着的火炬。我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们！

希望经管学子能够多做对祖国有价值的事情，不忘初心，牢记使命，在各个领域都能发光发热。