一张海报：

一张名片：

陈艳芳，财会学院副院长，河南安阳人，中共党员，副教授，“河南省文明教师”“安阳市优秀哲学社科青年专家”“双师型”教师。主要研究方向：城镇化与城市经济。曾获得校级“优秀党员”“优秀教师”“‘三育人’先进个人”和“‘三育人’先进标兵”等称号。获河南省教学成果奖二等奖，安阳市社会科学优秀成果奖多项。主持省级课题10项，其中哲学社科1项，省软科学1项，省教育厅课题1项，省社科联项目4项，省“十三五”规划课题1项，省大中专创新创业项目2项。指导学生参加国家级创新创业大赛1项。参与省级课题8项，获一等奖1项，二等奖1项，主持市级课题8项，参与10项，获二等奖4项，三等奖3项。发表学术论文10篇，其中，核心论文3篇，参与编写教材2部。

一段采访：

1.院长您好，会计学作为学校的王牌专业之一，在专业建设上肯定有独特之处。您能结合社会经济发展和地方建设对人才需求的规律，谈谈学院是如何加强专业和学科建设的吗？

答：你好！随着“大智移云”时代的兴起，社会对财会类专业人员的要求也越来越偏向智能化。在“大智移云”时代，财会类专业人员不仅要掌握专业知识，还要具备数据搜索、分析以及处理能力。所以，会计学专业作为学校的王牌专业之一，更应主动紧跟时代步伐，这不仅要求教师团队，思想要团结合作，共研共享，更要在工作中，贯彻落实，笃志前行。学非探其花，要自拔其根。坚持教学工作的中心地位，加强专业和学科建设。

财会学院在专业和学科建设上，坚持不断学习关于“本科专业人才培养”相关文件精神，对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，根据现代社会的发展特点，对标对表找差距，聚焦聚力强落实，调整优化专业架构，加强思政课程建设，突出创新创业教育，提升优化师资队伍，增加企业专家比例，全面育人，体现培养本科应用型人才的目标。

会计学专业的人才培养，必须紧紧依托区域经济的发展状况和发展需求，才能具有更加强大的生命力。因此，在制定会计学专业的人才培养目标时，我院在进行深入的市场调研，遵循市场细分原则，确定与本区域的经济发展状况和需求的人才培养目标。

1.构建校企合作平台，服务区域经济发展。

具体来说就是积极和本区域内的会计学协会、注册会计师协会、会计师事务所以及企业等相关的机构建立合作关系，深入了解当地经济发展对于会计人才的需求状况及所需人才的能力要求，构建校企合作的平台，从而依托相关行业的力量帮助高校制定更加合乎经济发展实际的人才培养方案，使培养出来的人才具备会计、税务、电算化、财务管理、结算以及审计等相关的岗位技能，使培养出来的人才更加具有综合性和全面性，满足企业和区域经济发展的不同需求，切实落实我校应用型本科人才培养目标。

2.推进课程建设，撬动实践教学改革。

以会计学专业人才培养方案为基础，根据相关产业和领域的新发展和新要求，深入课程资源的开发，优化课程资源的配置，制定出与之相适应的教学计划，真正实现以学生为中心的教学理念。

首先，全面梳理课程体系，科学合理设计各课程模块及学分要求，改革课程教学内容，把现行的学生被动式学习转为主动学习，拓宽学生知识面和应用面。

其次，探索以能力培养为主的教学模式，推广使用现代信息工具的教学方法。不断加强实习基地的建设，让学生能有充足的机会在真实业务环境下得到训练。完善综合实训平台建设，为学生们提供仿真模拟实验，体验不同的职业岗位，让财会类专业人员真正适应“大智移云”时代的到来。

3.优化师资队伍结构，提升专业素质水平。

师资队伍是专业建设的重要保障。一流本科专业建设离不开一支以学术带头人为骨干，了解社会需求、教学经验丰富、热爱教学工作、结构合理的高水平教师队伍。

在教学过程中，继续鼓励教师根据教育目标积极开展有针对性的教学研究，加强慕课、微课、翻转课堂等新兴教学模式在课堂教学中的应用，以激发学生的学习兴趣，全面改进课堂教学效果，提升课堂教学质量；探索学校与社会联合培养教师的新途径，加强教师队伍建设，提升财会类专业教师大数据与智能技术教学应用技能；积极引进在本专业具有较高的理论素养，同时在实际工作中取得优异成绩的注册税务师、注册会计师和税务律师等来我校兼职授课。同时，鼓励教师们参与学术研讨及交流会议，增强教师间的交流，学习其他高校先进的教学经验，以提高自身的教学水平。

只有目标明确，方向坚定，脚下之路才能走的稳当且深远。所谓“根本既深实，柯叶自滋繁”！教学落到实处，务实教育，根基必然扎实。财会学院将继续坚持以科学发展观为指导，以“中原经济区”“京津冀城市群”建设需求为驱动，以本科教育为主，立足于应用型会计学科建设和应用型财会人才培养定位，不断加强学科专业内涵建设，以品牌专业建设为着力点，提升学科专业整体水平，大力培养服务于安阳市乃至豫北经济发展所需的应用型财会高级人才。

2.财会学院在学生未来发展方面，您有什么期望与要求呢？

答：作为一名21世纪的大学生，要在这个社会立足，必须具备三大基本技能：一是学习与创新技能；二是数字化技能；三是生活与职业技能。而针对于财会类专业的学生更应具备长（谙）于传统会计、精于管理会计、驾驭云会计的能力，才能在当前全民记账的财务共享即将进入3.0时代的大背景下，适应时代变化，满足市场需求，主动承担新常态下数字经济赋予财会人才任重道远的使命。

针对当前信息化背景下对会计人才需求的变化，我对同学们提出3条要求：

1.确立大学规划目标

最近频繁听到“佛系”这个流行词，佛系大概意思是：有也行，没有也行，不争不抢，不求输赢。但是我想说：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。大学校园生活，正是我们学习知识，提高能力，积累就业竞争力的阶段。在这一段时间，要明确规划目标，保持斗志、拥有信心、坚定毅力，拿出生龙活虎的姿态，付出更多的努力。生活原本沉闷，但跑起来就有风。只要心中有梦，眼中有光，脚下有路，目标必将实现，终身受益。

2.掌握一些信息化技术手段

未来的教育是个性化的，未来的教育必将是构建在互联网上的新教育，而信息技术也必将成为推动教育个性化的支撑性力量。信息时代需要以能力培养和价值观的形成为核心的一大批创新型人才。

李开复在AI的演讲时表示：人工智能对手工替代速度很快，首先被替代的工作将遵循“五秒钟法则”。它的速度很快，前提是有特别大量的数据。在某一专业的领域里面，有可以客观判断的标准，让它来学习。翻译、新闻报道、助理、保安、销售、客服、交易、会计、司机、家政等工作，未来10-15年将有约90%被人工智能全部或部分取代。同时，大部分工作将转变为新的工作形式。

基于以上背景，同学们要学以致用、学研结合，在实践中学习，在学习中实践；自主学习、自助学习、学习要以人为本，用前沿技术武装自身，以“拼搏赶超”为笔，书写“忠诚干净担当”的品格，保持甩开膀子的干劲，保持逢山开路的闯劲。莫学篾箩千只眼，要学蜡烛一条心。做自己爱做的事情，擅长的事情，要非常勤奋，因为不仅要跟人竞争，还要跟AI竞争。

3.拓宽社交空间

当前处于一种信息爆炸的时代，这种时代特征带给我们的作用有利有弊，有利之处是数据容量大且来源广、数据含有巨大价值，弊端是数据种类繁多，需要进行筛选，即使这样，大数据给我们带来益处要远远多于弊端。社交空间将是21世纪学生的标配。在广阔的社交空间可以将正规学习和非正规学习相结合，在提高理论学习的基础上，提高自身EQ（情商），强化与人沟通能力。

同学们，愿你们在短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀，像赛马一般，越过一道道高栏，让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海！

一段问答：

同事眼中的陈院长：

铁凝老师:在我眼中，陈艳芳院长是一位“有思想，有追求，有行动，有魄力”的四有新人，永远充满正能量，能够很好地平衡学院工作和家庭生活，能够完美协调教学任务和科研项目。对待工作认真负责，兢兢业业，在学院管理上有自己的想法，高瞻远瞩，用自己独到的专业眼光带领学院发展，待人真诚，爱护下属，具有良好的沟通、组织能力，让财会学院具有高度的凝聚力，是一位极富个人风采的领导。

陈院长除了是一位优秀的领导，同时也是一位备受学生尊敬、喜爱的教师，始终奋斗在教书育人的第一线。在教学中，陈院长风趣幽默，善于总结，总是为学生总结一些顺口溜，是学生心目中的段子能手，能够深深地吸引学生的注意力，为人稳重大方，开朗自信，热爱生活，无论顺境逆境，都能够保持一颗积极向上的心，身体力行地引导学生，形成积极向上的人生观、价值观。

在科研工作中，陈院长也是丝毫不落，主动带领大家申请高层次的科研项目，没有时间就挤时间，没有条件就创造条件，经常能够看到她加班的身影，旁边的早餐、或者是午餐总是在下班的时候还纹丝不动，可以说是废寝忘食，在这样争分夺秒的高强度工作下，陈院长在保证学院工作顺利进行的同时，还获得了学校科研先进个人的称号，这让我们非常钦佩，是我们学习的榜样。

在陈院长的带领下，财会学院蒸蒸日上，工作氛围良好，同事之间相处融洽，工作有目标，生活有向往，每位教师都能够找准自己的定位，积极地面对每一天。财会学院的快速发展，离不开每一位教师的贡献，更离不开陈院长的正确领导，相信在院长的带领下，财会学院定能够再创辉煌。

学生心目中的陈院长：

财管本2001班常珂琳：陈院长她是一位精力充沛，雷厉风行、有思想有行动，没有架子平易近人，且凡事喜欢亲力亲为的一个好院长，院长她为人很随和，能十分耐心的解答我们提出的疑惑，认真对待每位同学，她不仅是我们的院长，还是我们的好导师，上学期给我们开会，耐心讲解分析大学四年每个阶段应该做什么，应该有一个怎样清晰的规划，平时在院长办公室值班，陈院长一丝不苟，兢兢业业的工作态度也深深地影响着我们。我们耳濡目染，在平时的工作、学习中都尽最大的可能做到严谨负责，希望在未来的日子里，财会学院能够在院长的优秀带领下继续熠熠生辉。

会本2001班邢帅超：陈院长开阔的视野，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我，工作中，陈院长严于律己，率先垂范，要求学生做到的，她先做到，在处理院内日常事务中，能以一种平和的心态与学生交流，得到学生们的一致好评，在家校沟通方面，始终把家长，学生的利益摆在首位，关心爱护学生，尊重家长。同时，陈院长的教学效果非常好，课堂气氛也很活跃，在很大程度上也做了较好的拓展，让学生对所学内容有更深了解，也充分吸引了学生的注意力，符合学生的学习兴趣，所以师生间有较好的互动，也营造了良好的课堂氛围，相信在陈院长的带领下，财会学院全院师生都能朝着更好的方向发展。

一段故事：

2021年，河南安阳“7.20”特大洪灾突入其来，连续的强降雨使得我校多出地段出现险情。陈艳芳副院长，带领学院的教职工投身到学校灾后重建工作中，最大程度地降低二次损失，为保护学院财产安全贡献力量。

7月23日，根据校领导和院领导的应急预案，克服种种困难，返回学校。灾情就是命令，唯有担当方显忠诚，唯有担当青春绽放！在灾后重建工作中，陈艳芳院长和爱人及两个未成年的孩子（一个10岁，一个8岁）每天都是灾后重建队伍的成员。

为保证学院实验室财产安全，在发现室外楼顶有漏水现象时，第一时间打开实验室查看情况，对比室外渗水位置和室内同水平位置，确认实验室的LED大屏墙面伸缩缝处大量雨水渗漏。果断先检查断电情况，在得知实验室电源全部断电的情况后，第一时间向学院领导报告，寻找源头，拍照记录，就近寻找工具，尽量控制漏水点，并填写记录报告。

随后在取得音乐学院的同意后，打开实验室楼上的舞蹈形体室，将室内脚踝深的积水，用工具全部清理完毕，最大化降低学院实验室二次受损程度。

抢险先清道，积极参与清理道路淤泥。在身体健康状况不是特别好的情况下，每天与学院教师一起，清理学院A3教学楼一层所有教室及多媒体设备的拆除与清理。身先士卒，组织分工有序，手持消防水枪，冲刷淤泥，在同事们的协助配合下，清理地面、凳子面和背面、书桌面和桌娄，保障不留死角，全面清理，保障清洁的教学环境。

学院工作清理完毕后，又积极投身到学校图书馆，帮忙抢救受灾图书。天灾无情人有情，爱校如家勇担当。

一段寄语：

同学们，你们是学校发展的见证者，也是学院建设的中坚力量，你们要加强学习，努力实践，大胆创新，把自己锻造成社会主义建设事业的中坚力量和可靠接班人，要牢牢树立“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”的爱校意识，将“盛德日新，自强不息”的校训精神更好的传承下去！

逐梦新时代，奋斗正当时，希望在今后的学习、工作、生活中，你们能踔厉奋发，笃行不怠、勇挑重担、砥砺前行、努力开创新局面、干出新成绩。