教学质量监测与评价

工作简报

2022-2023学年第2期

教学质量监测与评价中心    2022年10月5日

   2022年10月7日安阳学院党委副书记，校长贺海鹏教授讲授2022年秋季学期“开学思政第一课”。教学质量监测与评价中心根据集团教促办本学期工作要点和学校教学工作总体安排，结合期初工作计划，从8月30日开始对全校教师开展了“四轮”课堂教学随机听评课和教学巡视巡查工作。现将有关情况通报如下：

一、督导听评课及录课情况

1.听评课情况

从8月30日起，安阳学院开始新学期第一轮听评课，校级教学督导严格执行集团教学质量监测与评价中心要求，对各院部专任教师实行100%四轮制全员覆盖随机抽签听评课，每次课后督导们都能及时与任课教师进行现场沟通，指出老师上课的优点及具体存在的问题，明确改进方向，提出建设性意见，老师们都能虚心接受。本学期是2022-2023学年的第一学期，新入职的教师比较多，所以督导们重点跟踪新入职教师、青年教师的课堂教学，帮助他们改进教学方法，保障教学质量。9月份校级督导对专任教师随机抽签听评课共计416学时，专任督导听课348学时新聘十位校级督导听课68学时。课后及时与教师进行沟通，提出相应意见。

2.录课情况

9月份随机录制课堂教学视频共12学时，并进行存档。已经录制过课堂教学视频的教师有回看意愿，可以及时前来教学质量监测与评价中心（行政楼411西办公室）拷贝并观看个人教学视频，取长补短，反复研磨，不断提高教学水平。

二、课堂教学巡视巡查

根据教学质量监测与评价中心工作计划，安阳学院教学质量监测与评价中心9月份共定期不定期巡视13次，教室192间，包括1-10号教学楼，综合楼阶梯教室，图书馆T教室。对教室卫生情况、课堂纪律、课上听讲率，及教师课堂教学纪律重点检查。查出问题及时整改。从9月份巡课情况来看，个别课堂教学管理不够严格，出现学生没有坐到前排来、上课没有带笔记本、室内卫生欠佳、课后教学设备未及时关闭和课前教室未能及时开门等问题。请各院部高度重视，在今后工作中避免此类问题出现，具体通报如下：

1.教室卫生及教学设备情况

教室卫生情况总体良好，个别教室垃圾篓未能及时清理，尤其是早上第二节课后，存在室内卫生欠佳、课后教学设备未及时关闭，和课前教室未能及时开门等现象。其中存在卫生问题的教室有：1号教学楼202教室、304教室,4号教学楼103教室。

2.课堂教学纪律

本学期大部分学生上课注意力集中，能主动参与课堂活动，积极和老师互动，课堂纪律和精神状态良好。个别新生刚开学时上课未带笔记本，没有坐到前排来。

教学质量监测与评价中心下一步将继续落实学生“三必带”（教材、课堂笔记记录本、笔）和课堂教学“五个来”（学生坐到前排来、学生听课头抬起来、课堂师生互动活起来、课堂考勤严起来、课后作业布置标准高起来）要求，严抓课堂教学秩序，规范课堂教学行为。

三、教师教学情况通报

1.教学效果较好的老师

大部分教师都能做到按时上下课，做到“六必带”（教材、教案、课件、教学进度、教学大纲、点名册），备课认真，准备充分，有导入，有总结，有互动，有板书，有作业。

教学效果较好的老师有张红彩、任志芬、李辉丽、胡朝阳、韩宁、贾琦、郑晓芳、董永刚、于亚丽、任舒、邰凤琳。

他们在教学中基本都能做到：讲授内容熟练流畅，条理清晰；联系实际，突出重点；语言精练，语速适中；教学方法灵活，互动活跃；课件制作精致并辅以板书；教学环节安排合理，时间分配科学；课程思政融入教学，注重教学导入和总结。

2.存在的问题及建议

由于今年属于2022-2023新学年的第一学期，新入职的教师比往年要多，个别新入职教师讲课略显不生疏，有的老师照本宣科或读课件；有的老师讲授内容不熟练，准备不充分；互动少；部分老师声音小、语速快、自信不足；也有的老师板书少，课件制作不精美；教学目标不够明确，重点不突出；个别兼职教师对待课堂教学准备不足，课上播放视频较多部分视频内容与课程联系不太紧密。

有关情况已反馈给所在院部，希望大家引以为戒。建议各院部有针对性地对新教师制定帮扶计划，组织相关课程教师集体听评课，以便尽快提高新教师的教学水平。

对新教师的建议：加强自身专业知识和教学水平的提高；多听老教师的课或与上同一课型老师一起备课；在备课方面多花些时间，下大功夫；向有经验的老师多请教、多学习，从而尽快提高自己的课堂教学水平。

四、学生信息员问题反馈

1、教师教学方面

有学生反映个别老师的讲课速度比较快，说话不是那么清晰，个别知识点讲的不够详细，存在对着PPT讲课，课堂氛围有些沉闷等问题。希望老师可以考虑到部分同学的接受能力，选择一个最佳的讲课语速，引入一些喜闻乐见的故事以及话题，上课期间佩戴扩音器，语速尽量慢点，遇到大家都有疑问的概念可以多讲几遍。

2、教学管理方面

部分教室多媒体有时出现问题，学生上课前过去才发现，耽误了课堂时间，希望学校可以定期维修保养，减少多媒体故障，以保证课堂教学正常顺利的进行。

3、学生纪律方面

部分学生不能做到提前十分钟到课，但大多数在提前到教室；部分学生存在课前吵闹，课上又不够活跃，课间困乏，一到下课点就着急收东西的情况，影响班级课堂氛围。希望加强课前几分钟的管理，及时督促学生进入状态，并加强课间活动，努力营造一个良好的课堂学习的浓厚氛围。

4、学生学习方面

部分老师在教学中会讲一些工作实践知识，虽然同学们深知实践的重要性，但同学们难以切身体会，希望学校有关部门多组织社会实践活动，如上岗实习、专业对口实习等，了解社会各方面需求，在大学校园里拓宽视野，以自身条件有针对性的提高实践能力。另外希望及时多渠道公布有关考证的信息，可以让同学们提前做好准备。

学生信息员参与教学管理是学校教学质量监控和评价体系中的关键一环，在促进教学质量水平提升、反馈课堂教学动态、了解学生学习状况等方面发挥着重要作用。请相关部门重视学生反馈的问题，并督促落实解决，不断完善我校教学管理工作。

发：教务处  评估规划处  教师发展中心  各学院（部）  

安阳学院教学质量监测与评价中心         2022年10月5日