关于发布计算机科学与数学学院教师寒假提升计划的通知

各位老师：

根据《安阳学院关于开展2026年寒假教师能力提升计划活动的通知》提出的关于寒假教师能力提升的有关要求，结合学院实际，秉持学院统一要求与个人规划、团队建设、专业特点、个性发展相契合的总体原则，2025-2026学年寒假假期学院继续实施假期教师提升计划。

一、 学院总体要求

全体教师需根据学院总体要求，结合本人专业、研究方向、任教课程等实际情况，制订寒假个人提升计划。1月20日前以教研室为单位提交学院；2026年春季学期开学第一周周末（3月15日前）根据个人计划提交相应总结。

计划和总结各项分条列出。计划要求切实可行、小步快走，切忌过空、过大；总结内容切合计划，言之有物，实现个人能力稳步提升。

二、 计划内容要求

（一）科研/课改论文撰写及项目申报

全体青年教师应查阅、学习同本人研究方向、研究领域相关的前沿、高质量论文，追踪最新技术发展，包括相关专业的权威技术博客、学术论坛、论文网站、博主大V等。

假期期间，需根据研学内容撰写一篇科技论文或教改论文初稿，并尝试投稿；或利用假期准备课题项目内容，以备开学后各类课题申报。

（二）多手段提升课堂教学质量

调研查阅与任教课程相关的优质在线课程资源（如MOOC课程，B站等），学习新的教学理念和方法。结合下学期本人教学任务、分析总结本学期教与学存在的问题，制定教学改革方案。方案中应明确以下内容：

1.教学内容、教学进度

其中教学内容不应以课/节为单位，而应拆分为知识点，并通过1-2学年教学凝练、归纳各知识点的衔接关系、重难点、拓展性等特征。

2.依托教学平台（超星学习通、雨课堂等）

学院计划于2026年春季学期开始有计划分阶段建设专业课程线上平台资源。首批计划试点建设计算机、数学核心课（4-5门）。线上平台资源包括：试题题库、ppt、知识点、参考资料等内容。

学院拟于2026年春季学期开展课程建设研讨会，每位教师做好汇报交流准备。

3.AI辅助教学路径及手段探索

结合自身讲授课程，查阅资料，发掘课程同AI的结合点。充分运用AI进行备课、课程资源（课下及课堂教学用仿真资源）建设、课程数据统计分析、办公流程简化/标准化手段探索等，提高教学质量和教学/办公效率。：

（三）专业知识长期学习计划

每位老师应在之前建立的长期学习计划基础上，稳步提升自身专业、综合素质。

为保障学院各本科专业核心课程教学效果，学院要求青年教师通过后续1年时间熟悉并掌握自身专业1门核心课程教学内容，并于本次提升计划中给出学习计划。

对于现阶段从事相关核心课程教学的教师，需要掌握一门同自身任教课程有强关联的前置、后续课程（可以是一般专业课）。

（四）毕业生指导

保持与毕业生联系沟通，做好毕业设计论文督促、指导工作不断线。所有指导教师应及时了解学生毕业论文工作进展，并于1月30日前完成所指导学生开题报告、任务书的审核和上传工作。3月1日前完成论文中期检查情况确认，根据检查情况如实督促学生填写《中期检查表》。

对于联系不上、进度缓慢、过程性材料质量较差的学生应及时督促，给出相应指导，必要时及时同教研室主任、对应班级辅导员沟通。

（五）教师课堂教学技能创新竞赛

根据往年时间节点安排，学校可能于下学期上半学期开展每年一度的本科教师课堂教学技能创新竞赛，请准备参加的老师于假期期间积极筹备示范课和相关课程整体建设材料。

附件：

1.《安阳学院关于开展 2026 年寒假教师能力提升计划活动的通知》及其附件；

2.计算机科学与数学学院寒假教师个人提升计划表；

3.计算机科学与数学学院寒假教师个人提升总结表。

计算机科学与数学学院

2026年1月16日