（一）匠心巧手展风采，寓教于乐育未来

2025年3月，教育学院学前教育专业成功举办自制玩教具评选活动。本次活动旨在深化教学与实践的有机融合，通过搭建创新实践平台，全面提升学生玩教具设计能力与教育应用意识，为培养新时代幼教人才提供专业支撑。该活动由学前教育教研室赵岚月、崔婧雨、张新凤三位教师组成评审组，从作品安全性、科学性、创新性等六个维度进行系统评估，最终评选出一等奖7名，二、三等奖若干。

（二）创意纷呈，匠心独具

参赛学生立足幼儿身心发展特点，将环保理念、科学启蒙与艺术审美融入作品设计。现场展出的玩教具涵盖语言、科学、艺术、健康等多个领域，既有利用废旧材料制作的“垃圾分类屋”，也有融合声光互动的“光影小剧场”，更有结合感统训练的“探险家迷宫”。每一件作品都体现了学生扎实的专业素养与对幼儿教育的深刻理解，展现了“寓教于乐”的教育智慧。

（三）专业评审，以评促学

评审环节中，三位评委从安全性、科学性、创新性、启发性、趣味性及实用性方面对作品进行综合评分。赵岚月表示：“参赛作品不仅紧扣学前教育核心目标，更在互动性与趣味性上突破传统，展现了同学们对幼儿学习方式的深度思考。”崔婧雨则关注部分作品的跨学科融合设计，认为“将科技元素与幼儿游戏结合，是未来玩教具创新的重要方向”。张新凤则从实践角度强调：“这些作品可直接应用于幼儿园教学场景，为幼儿教师提供了丰富的资源参考。” 

本次评选活动是学前教育专业实践教学改革的重要举措之一，既检验了学生的综合能力，也激发了创新热情。未来，学前教育专业将持续推进“以赛促教、以赛促创”的培养模式，为培养新时代高素质幼教人才注入新动能。