2025年5月30日下午15：00，中国音乐家协会理事、河南省文联兼职副主席、河南省音乐家协会驻会副主席、河南理工大学音乐学院院长男高音歌唱家李新现教授莅临安阳学院音乐与传媒学院，在综合楼音乐厅为师生们带来一场题为“歌唱中的声与情”的精彩讲座。安阳学院副校长王爱民教授、音乐与传媒学院李鸣镝院长、学院二级教学督导教授、音乐表演教研室主任唐萌萌以及全体声乐教师出席本次活动，此次讲座吸引了来自安阳市音协、安阳幼儿师范高等专科学校、林州市音乐家协会部分音协会员及学生们的踊跃参与。

  讲座伊始，李鸣镝院长首先向在场师生详细介绍了李新现教授的艺术成就与学术背景，并代表学院对其莅临表示热烈欢迎。随后，王爱民副校长为李新现教授颁发“特聘教授”证书。

在掌声中，李新现教授开启分享。他从童年与样板戏的邂逅讲起，那段音乐启蒙经历为其埋下艺术火种；中学时毅然转向声乐道路，立志报考音乐学院；求学路上，他有幸得到陈起英、吕岱声、葛朝祉、李双江等国内名师的悉心指导。2001 年，他斩获首届中国音乐 “金钟奖” 新时期艺术歌曲演唱比赛铜奖，以实力在音乐界崭露头角。此后，他投身教育事业，成功创建河南理工大学音乐学院，生动展现了一位在艺术实践与声乐教学领域永不止步的歌者风采。在实践指导环节，我院六位教师依次登台演绎经典曲目，李新现教授针对每首作品进行了细致入微的点评：

张智玮老师《上一道坡坡下一道梁》：针对陕北民歌的地域特色，他建议注重方言咬字的韵味把握，注重 “坡坡”“梁梁” 等叠词儿化音，句末语气词的语调模仿，自然融入陕北方言特色，避免机械模仿。在保持声音明亮度的同时，演唱注重点线结合，装饰音等用 “点” 状声音突出，连贯旋律以 “线” 状声音流畅表达。通过细腻的强弱处理展现民歌的叙事性。

闫鼎文老师《故乡》：他强调需深化对 “故乡” 情感的具象化表达，在气息支撑上采用 “深吸慢呼” 的技巧，做到字与字、句与句之间自然衔接，避免出现明显的断痕。演唱时，可通过圆润的发声与气息的持续推动，让相邻字词过渡流畅。以连贯的声线勾勒出对故土的眷恋，将对故乡的思念与眷恋之情传递给听众。

刘舒东老师《女人善变》：结合意大利歌剧的风格特点，他指出应精准把握花腔段落的技术难点，在快速音阶跑动中保持腔体的稳定打开，同时通过眼神与肢体语言增强角色的戏剧性。严格遵循意大利语发音规则，把握单词重音、元音与辅音发音；明确腹部或横膈膜气息支点，构建胸腔至头腔的发声管道，调节共鸣展现声音层次，诠释歌剧艺术精髓。

  周士明老师《奇妙的和谐》：针对美声作品的抒情性特征，他建议降低喉位以获得更浑厚的胸腔共鸣，从而让歌声更加浑厚饱满、富有感染力。在乐句收尾处注重情感的自然收束，避免声音 “虚散”。确保每一个音符都能完美传递作品的情感内涵，实现声与情的高度统一 。

  尹雪峰老师《松花江上》：他强调该作品的历史厚重感，需通过哽咽式的发声处理与力度对比，再现抗日战争时期的苦难与悲愤，尤其要注意 “顿音” 与 “连音” 的交替运用。同时强调 “小声唱、腔体不要打开过大”，要求演唱时沉浸情感，在保证穿透力的前提下，以细腻内敛的演绎引发听众共鸣。

张胜光老师《我的爱人你可听见》：结合当代声乐作品的创作特点，他建议在保持民族唱法音色的基础上，借鉴音乐剧的表演手法，通过舞台调度与情感递进增强作品的画面感。演唱过程中，避免过度追求技巧而导致发声不自然，气息运用要流畅，发声状态需松弛，让声音从自然的情感表达中流露。

  讲座最后，李新现教授以一曲《那就是我》为本场讲座画上圆满的句号。李院长称赞李新现教授作为行业大家，展现出了省级层面的专业高度与艺术风范，完美诠释了 “站稳讲台，唱响舞台” 的理念，充分体现了教育家与歌唱家的双重精神。李新现教授在讲座中展现出因材施教、循循善诱、诲人不倦的教育追求，以及谦虚谨慎的治学态度，为在场众人树立了榜样。李院长代表学院向李新现教授的精彩分享表示衷心感谢。现场气氛热烈，掌声不断。

此次讲座的成功举办，不仅为安阳学院音乐与传媒学院的师生提供了与行业专家近距离交流的机会，也为安阳市及周边地区的音乐爱好者搭建了学习与提升的平台，对推动安阳市音乐教育事业和艺术文化的发展具有积极意义。

图/文：鲁玉强/杨科磊