为更好地掌握学生心理状况，进一步加强美术学院学生心理危机识别和干预工作，营造和谐平安校园，为了深入了解学生心理健康状态，对有心理危机的学生早发现、早干预、早治疗，减少学生心理危机事件的发生，确保校园的安全稳定。根据《安阳学院关于开展2024年春季学期学生安全隐患排查及处置工作的通知》和春季学期在校生心理普查要求，我院首先对全体学生进行了一次全面的安全隐患排查。排查工作注重细节，充分考虑了学生的家庭背景、学习情况、人际关系等多个方面。经过细致的工作，成功锁定了12类重点学生，包括学习困难、生活自理能力弱、人际关系紧张等类型的学生。针对排查出的12类重点学生，进行特殊关注，并通过开展谈心谈话等方式，加强学生的心理疏导工作，帮助他们提高自我认知，增强自我调控、承受挫折和适应环境的能力，以培养学生健全的人格和良好的心理品质。
   学院还注重培养学生的自我调控能力，教导他们如何正确面对挫折和困难，调整自己的心态和情绪。思政辅导员老师两人为一组通过走访寝室、班会、查课、一对一座谈、家校沟通等多种形式及时了解和掌握学生情况，初步摸排学生假期心理状况，关注表现明显异常、家庭有重大变故、人际关系不良或性格过度内向的学生，及时更新并完善特殊学生档案，做好追踪和记录。此外，新生的心理健康排查工作需要全面、深入、细致，要重点关注新生的心理状态、情感体验、行为表现等方面，做到心理问题早期发现、及时防范、有效干预，切实推进学生的心理健康教育与咨询工作。这些努力有助于学生形成良好的心理品质，培养健全的人格。同时，学院还鼓励学生积极参与社会实践，锻炼自己的沟通能力和团队协作能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
    未来，美术学院将继续关注学生的心理健康和全面发展，不断创新工作方法，努力为学生创造更加和谐、健康的学习和生活环境。学院将以此次摸排工作契机，对摸排结果进行认真分析，对重点学生做进一步咨询、干预工作，陆续开展心理健康知识宣传、心理委员培训、心理知识讲座等活动，进一步加强我院心理健康教育工作，为学生的健康成长保驾护航。