习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室组织开展

文化育人实践教学活动

为深入贯彻落实“大思政课”建设工作要求，丰富思政课程教学形式，切实落实立德树人根本任务，5月22日，我院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室，依托课程教学内容，组织美术学院文物修复与保护专业专科2401、2402、2403班全体学生，走进校内“一馆三厅”开展沉浸式实践教学活动。本次活动立足课程教学实际，以实景研学辅助理论课堂，推动思政理论学习、传统文化浸润与专业认知教育有机融合。

在场馆讲解员的引导下，师生依次参观甲骨文艺术育人成果展厅、历史文物展厅、红旗渠精神育人成果展厅，开展“理论+文化+精神”实景教学。在甲骨文艺术育人成果展厅，师生们观摩甲骨残片、文字拓片及文创作品，了解甲骨文的发现历史、文字特点与当代传承，直观感受中华文字的悠久底蕴，夯实中华优秀传统文化相关理论认知。

      在历史文物展厅，新石器陶器、商周青铜器、历代瓷器、碑帖拓片等实物展品，清晰展现中原地区文明发展脉络。结合文物修复与保护专业特色，同学们重点观察文物形制、病害情况与保存现状，将课堂上文化遗产保护的理论知识与专业认知相结合，进一步明晰文物保护、修复工作的职责与价值。

      在红旗渠精神育人成果展厅，通过历史图片、实物工具、影像资料，师生重温林县人民修建红旗渠的奋斗历程，学习自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献的红旗渠精神，接受红色文化熏陶，厚植爱国情怀。参观过程中，同学们认真聆听讲解、细致观察展品、相互交流感悟，将课程理论知识与实景实物相结合，深化了对文化自信、文化传承、红色基因赓续等知识点的理解。

      活动结束后，同学们结合课程学习、专业方向与参观体会分享感悟，2401班耿海钊表示，本次实践学习是思政课堂的有效延伸，结合甲骨文文化、历史文物与红旗渠精神，让自己切实理解文化自信的深刻内涵。2402班寇进朝谈到，中华文明与红色精神令人深受触动，也更加明白文物修复不仅是一项专业技术，更是传承历史文脉的重要事业。2403班赵佳欣认为，“一馆三厅”搭建起思政教育与专业学习融合的平台，让理论知识变得更加生动直观。

      此次实践教学活动，是学院扎实推进“大思政课”建设、丰富思政课程实践载体的常规教学活动，有效丰富了课堂形式、提升了课程育人效果。下一步，马克思主义学院将持续用好校内文化资源、本土红色资源，常态化开展课程实践教学，不断丰富思政课教学内容与形式，引导青年学生在实践学习中深化理论认知、厚植文化底蕴、锤炼青年担当。

图 文/李佳鑫

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