他山之石：郑州大学马克思主义学院建设发展经验
郑州大学马克思主义学院（简称郑大马院）2010年独立建院，其马克思主义理论学科渊源于建校初期的马列主义教研室，是郑州大学直属二级教学科研机构，2017年跻身第二批全国重点马克思主义学院，2018年成为河南省委宣传部与郑州大学共建单位，2019年入选第一批河南省重点马克思主义学院，2023年被确定为河南省示范性马克思主义学院。学院依托郑州大学“双一流”建设平台，在师资建设、科研创新、教学育人、实践服务等方面形成鲜明特色，学科评估位居前列，是国内马克思主义理论领域的标杆性学院，其发展经验为全国马克思主义学院建设提供重要参考。
一、历史积淀深厚，学科发展根基扎实
郑大马院历经数十年建制优化与学科积淀，实现从单一教学教研室到综合性研究型学院的跨越，积淀了深厚的红色学术传统。
1.学科溯源与里程碑贡献：前身是建校初期的马列主义教研室，为学科发展奠定教学与研究根基。学院依托中原大地红色资源，长期致力于马克思主义理论传播与中国共产党革命精神研究，在思想解放与理论创新中发挥重要作用。
2.早期学术布局：先后成立郑州大学马克思主义研究院、郑州大学社会主义核心价值观研究中心、郑州大学党的建设研究中心等机构，形成马克思主义理论、中共党史党建、意识形态安全等特色研究方向。
3.建制与学科突破：2010年正式建院；2011年获批马克思主义理论一级学科博士学位授予权；2012年获批博士后科研流动站；2017年入选第二批全国重点马克思主义学院；2020年思想政治教育专业被评为国家级一流本科专业；2022年第五轮学科评估中获评较好，学科实力稳居国内前列。学院现设有马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、形势与政策、思想道德与法治、研究生思想政治理论课、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、马克思主义理论等教研室，实现教学、科研、学科建设、研究生培养一体化发展。
二、师资队伍精良，引育并举打造人才高地
学院将师资建设作为核心工作，打造结构合理、层次高端、专兼结合、活力充沛的师资队伍，形成“领军人才引领、青年骨干支撑、教学科研双优”的发展格局。
（一）师资规模与高层次人才集聚相适应
学院打造了一支结构合理、素质精良的师资队伍。现有专任教师60余人，拥有教育部高校辅导员培训和研修基地（国家级）、河南省高校辅导员培训和研修基地等平台，为教师提供良好的工作环境和成长支持。
人才层次：拥有中央马克思主义理论研究与建设工程专家组成员、国家级有突出贡献中青年专家等高层次人才；多名教师入选国家级、省部级各类人才计划，形成以学术带头人为引领、中青年骨干为支撑的师资梯队。
学院设有郑州大学马克思主义研究院、河南省高端智库——河南省意识形态安全研究中心、郑州大学越南研究所、郑州大学党的建设研究中心等研究机构，为教师开展高水平研究提供平台支撑。
（二）创新人才培养与发展机制
学院实施青年教师导师制，常态化开展教学技能培训与学术交流活动，近五年持续引进优秀青年教师，优化师资队伍结构。多名教师在国家级、省级思政课教学比赛中斩获佳绩，周荣方教授团队首创的“联动教学法”获河南省高等教育教学改革成果特等奖。学院每年组织教师参与跨校集体备课、学术研讨等活动，不断提升教学科研水平。
（三）核心领军人物及研究成果
刘吕红：教授、郑州大学学术副校长，马克思主义理论学科带头人。核心研究马克思主义中国化、中共党史党建等，2023年以首席专家获批国家社科基金重大专项立项。深耕党的创新理论阐释，在核心期刊发表论文数十篇，主持多项国家级、省部级课题，引领学院学科建设跨越式发展。
周荣方：教授，国家级教学名师，全国知名思政课教师。首创高校思政课“联动教学法”，主持构建“三联四动五课堂”育人共同体模式，该模式以“行走的思政课”为载体，联合多行业、联盟多主体、联网多平台，实现授课课堂、调研课堂、生活课堂、沙龙课堂及网络课堂联动，获河南省高等教育教学改革成果特等奖。主讲的思政课在全网引发广泛关注，课程片段全网点击量突破34亿，专题播放量超2100万、点赞超82万，对青年学生产生深远影响。
程明欣：教授，河南省高校教学名师，程明欣名师工作室负责人。长期致力于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等课程建设与教学改革，率先在河南省规范、全面开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，主持建设多门省级一流课程，指导青年博士教师成长，为思政课教学改革与师资培养作出重要贡献。
薛安国：学院党委书记，全面负责学院党建与思想政治工作，推动马克思主义学院与地方政府、企事业单位深度合作，打造“大思政课”育人格局，牵头与河南省中投国控集团等企业共建实习实践教学基地，创新人才培养机制。
蒋桂芳：教授，郑州大学马克思主义学院二级教授，马克思主义理论学科特聘教授，中国社会科学院“国家文化安全与意识形态建设”研究中心特邀研究员，重大专项首席专家2023年获得国家社科基金重大专项立项，核心研究马克思主义理论、意识形态安全等领域，科研成果丰硕。
此外，学院还有郑秀娟等一批中青年骨干教师，郑秀娟创新“三微三观三联动”话语体系并立项省级教改项目；学院与河南中医药大学程凯、河南农业大学雷萌萌、郑州轻工业大学曹阳、华北水利水电大学崔玉丽等高校教师形成“矩阵团队”，共同推进思政课教学改革与跨校协同育人。
三、科研实力雄厚，有组织地科研并结出标志性成果
学院以“有组织科研”为核心抓手，依托高水平学术平台，聚焦党的创新理论、马克思主义中国化、意识形态安全、中共党史党建等核心方向，构建“重大项目引领、研究集群支撑、平台载体保障”的科研体系，科研实力稳居国内前列。
（一）打造国内领先的特色学术平台
1.河南省高端智库——河南省意识形态安全研究中心：省级重点智库，聚焦意识形态领域重大理论与现实问题研究，为国家和地方决策提供咨询参考，产出一批有影响力的智库成果。
2.郑州大学马克思主义研究院：校级重点研究平台，整合校内外马克思主义理论研究力量，推动马克思主义理论学科交叉融合与协同创新。
3.郑州大学党的建设研究中心：聚焦新时代党的建设重大理论与实践问题，在中共党史、党建理论等领域形成研究特色。
4.郑州大学越南研究所：特色研究机构，深耕越南问题与东南亚研究，在国别与区域研究领域形成独特优势。
5.国家领土主权与海洋权益协同创新中心郑州大学分中心：参与国家级协同创新平台建设，在领土主权、海洋权益等研究领域产出系列成果。
6.配套平台：设立教育部高校辅导员培训和研修基地（国家级）、河南省高校辅导员培训和研修基地，与河南省委宣传部共建马克思主义学院，定期举办学术会议、工作坊等品牌活动，形成开放包容的学术生态。
（二）重大项目与高质量成果双丰收
项目规模：2023年，学院获批国家社科基金重大专项2项、思政专项1项，国家社科基金项目4项，教育部项目10项，省社科规划项目16项，立项数量位居全国前列。学院大力推进有组织科研，在社会科学处指导下从选题申报、开题及专家评审等方面加强培育，取得显著成效。
成果产出：近年来在《中国社会科学》《马克思主义研究》等CSSCI期刊发表论文数百篇，多篇被《新华文摘》转载；出版高水平学术著作数十部，在马克思主义理论、中共党史党建、意识形态安全等领域形成系列标志性成果。
成果获奖：多项成果获教育部高等学校科学研究优秀成果奖、河南省哲学社会科学优秀成果奖等省部级奖励；智库成果多次获得中央和省部级领导肯定性批示，为党和国家决策提供重要参考。
四、教学育人优质，分层培养构建完整体系
学院紧扣立德树人根本任务，依托马克思主义理论一级学科博士点和博士后科研流动站，构建“本科—硕士—博士—博士后”完整培养体系，实现全校思政课全覆盖与马克思主义理论专业精英培养双推进，形成“课程精品化、教学特色化、培养一体化”育人格局。
（一）学科与招生体系完善
拥有马克思主义理论一级学科博士点与博士后科研流动站，硕士招生专业涵盖马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究、党的建设、中共党史、国际关系、科学技术哲学等十余个专业方向。博士招生实行“申请—考核制”，硕士招生兼顾统考与推免，承担高校思政课教师在职攻读博士专项计划，为全国马克思主义学院培养专业师资。下设8个教研室，实现思想道德与法治、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论等思政课核心模块全覆盖，推动教学与研究双向融合。
（二）课程建设与教学改革成效显著
精品课程建设：思想政治教育专业入选国家级一流本科专业；《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等课程入选省级一流本科课程，程明欣名师工作室牵头建设多门线上、线下精品课程，在厚山学堂开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《社会主义经济理论与实践》等网络课程，实现优质教学资源共建共享。
创新教学模式：周荣方教授首创“三联四动五课堂”育人共同体模式，以“行走的思政课”为载体，联合多行业、联盟多主体、联网多平台，推动授课课堂、调研课堂、生活课堂、沙龙课堂、网络课堂“五课堂联动”。该模式以问题意识拨动学生思想心弦、以文化共鸣传递时代奋斗故事、以团队拓展驱动话语体系融合、以行业交流带动沉浸讲授氛围，在全国高校思政课教学改革中产生广泛影响，获河南省高等教育教学改革成果特等奖。
深化教学改革：各教研室常态化开展集体备课，与省内外高校马克思主义学院开展跨校联合备课形成示范；程明欣名师工作室定期举办“原生态对话会”，邀请社区主任、新闻记者、网络大V等各行各业人士与师生展开辩论，直面青年学生困惑，在思想碰撞中凝练教学主题，该做法被《中国青年报》、中国教育电视台等媒体报道。团队在微博主持话题“行走的思政课”，阅读量近6000万，通过“共议、共识、共建、共进”的同频共振局面检验教学改革成效。
教材建设：主编、参编中央马克思主义理论研究和建设工程重点教材多部，1部参编教材获国家教材奖特等奖，形成教材建设—课程创新—教学实践一体化体系。
（三）人才培养质量突出
学生多次入选河南省研究生科研创新计划，在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等高水平赛事中斩获佳绩。本科毕业生推免率、专业对口就业率持续走高，为马克思主义理论领域输送大批高层次人才。学院培养的优秀毕业生考入北京大学马克思主义学院等国内顶尖院校继续深造，立志成为思政课教师，利用假期为偏远地区学校讲述红色精神，相关事迹被《河南日报》报道。
五、实践服务多元化，校地协同打造大思政阵地
学院深耕红色资源，发挥学科与区位优势，构建“校内课堂+校外基地+校地协同+校企共建”的实践育人体系，成为国家级“大思政课”核心阵地，实现实践育人与社会服务双向赋能。
（一）建设特色红色实践基地
学院深入挖掘中原大地红色资源，与地方党政机关、企事业单位、红色场馆共建“大思政课”实践教学基地。与河南省中投国控集团共建实习实践教学基地、就业实习基地，建立常态化人才对接机制，开展多层次、多形式的合作活动，助力人才强省战略实施。学院与中铁工程装备集团有限公司、农业农村部大宗粮食加工重点实验室等省级社会实践基地、科研实践基地深度合作，连年签约企事业单位人员作为协同育人导师。
（二）开展常态化特色实践活动
“护苗计划”实践育人品牌：学院“护苗计划”实践团队以“五育并举、全程陪伴”为核心理念，通过“双线融合+数字赋能”模式，致力于弥合乡村儿童的教育资源鸿沟。2026年寒假，“护苗计划”团队走进乡村校园，以“雷锋精神”和“安全出行”为主题开展课程讲授，通过“五育并举联合培养实践基地”授牌，将德育课程、安全教育送入乡村，在孩子们心中播下向上向善的种子。志愿者深入乡村走访调研，了解儿童生活现状与真实需求，将温暖送到家。
“背包行育人”实践活动：周荣方教授团队以“四动”为契机，运用“三联”优势，让困惑、矛盾、话语冲突、情感共鸣成为育人共同体大“背包”中的鲜活素材，走到哪里就讲到哪里，实现“五课堂”无缝转换。团队通过青年与教师困惑的交汇、线上与线下思维的差异、专业与专业沟通的壁垒、现实与理论之间的距离“四个点”重塑育人素材，融入育人工作。
“走亲式育人”实践探索：教师视野与各行各业“走亲”，带领学生深入各专业签约实践基地，融合企业人员与教学人员的育人理念；教师思维与青年思维“走亲”，依据现实生活凝练主题，邀请社区主任、新闻记者、网络大V等各行各业人士与师生展开辩论，拉近师生“心理距离”，激发交流活力。
（三）彰显社会服务与理论传播担当
理论宣讲与社会服务：学院组织宣讲团深入基层开展党课、红色宣讲，推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”。周荣方教授团队设置“问题邮箱”，为青年提供匿名提问机会，通过对话现实、对话历程、对话哲理，让青年与现实的对话具象化，被《光明日报》《中国青年报》等媒体报道。团队在学习强国总平台讲述“强国思政课”首期，以来自青年的提问“为什么奋斗必须艰苦？为什么奉献必须无私？”开篇，让对话历程、对话哲理在生活课堂、调研课堂、网络课堂中具象化。
产教融合与服务社会：学院与河南省中投国控集团等企业建立常态化人才对接机制，以校企合作为契机，共建人才供需对接平台，开展多层次、多形式的合作活动，助力人才强省战略的实施，为中国式现代化河南建设汇聚强劲的校企合力。
理论成果转化：多篇高质量理论阐释文章在《光明日报》《新华日报》《河南日报》等主流媒体发表，意识形态安全研究中心等智库平台产出的理论成果为国家政策制定和地方发展提供重要参考，充分发挥全国重点马克思主义学院的社会价值。
郑州大学马克思主义学院将秉持“求是、担当”的校训精神，落实立德树人根本任务，以全国重点马克思主义学院建设为引领，持续深化教学改革、强化科研创新、优化师资队伍、拓展实践服务，奋力谱写中国特色世界一流大学马克思主义学院建设新篇章，为推进马克思主义中国化时代化、培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献。