2026年8月27日上午，职业教育学院语文教研室在T203南会议室召开暑假提升成果分享会，全体教师参会，会议全面梳理假期教研提升成果，交流经验、总结成效、部署新学期工作，推动语文教学与教研工作高质量开展。

暑假期间，教研室全体教师立足职业教育人才培养目标，严格对标OBE教学理念开展课程分层成果设计，按计划完成不少于三分之一课程备课任务。围绕中职语文、普通话等授课课程，教师逐条梳理课程目标、优化教学环节、细化课堂任务，完善分层教学设计，打磨教案、课件等配套教学资源，提前做好新学期课堂教学各项筹备工作。

为聚力打造优质课程，教研室依托线上平台组织同头课教师开展集体备课研讨。全体教师锚定精品课程建设目标，针对语文课程教学重难点、课堂互动活动设计、多元化作业评价模式展开集体研讨。老师们分工梳理各类教学素材，集中打磨《语文（一）》精品课程，针对一线教学中的现实问题互通思路，实现教学资源共建共享，切实提高课程建设整体质量。同时，教研室科研工作稳步推进，教师积极撰写科研申报书，在李晓旭主任的带领下，成功确定1项厅级课题并组建专项研究团队，教学能力与科研素养实现同步提升。

与此同时，教研室积极组织教师开展自主研学，厚植专业底蕴。全体教师自主研读1‑2本教育类、文学类专业书籍，认真完成电子版学习记录，阅读书目涵盖《语言学概论》《文学理论教程》等职教语文教学理论、文学研究、教育改革相关著作。教研室适时开展线上读书分享，教师交流心得体会，将理论阅读成果转化为教学思考，不断拓宽专业视野，实现个人综合素养稳步提升。

本次暑期教师能力提升活动取得阶段性成效，但仍存在课题申报材料打磨深度不足、AI赋能课堂的教学实践案例储备偏少等问题。新学期，语文教研室将持续巩固暑期研修成果，落地优化课程教案，继续推进各级课题培育，常态化开展集体教研，积极探索推广AI教学工具融入语文课堂，以研促教、以教提质，推动教研室整体教学科研水平再上新台阶。

初审：赵利锋 通讯员：李晓旭 复审：马志杰 终审：常文庭