2020年3月20日下午，体育教研室全体教师对开学以来在线上教学的情况做了一个简短的汇报，并结合方向林教授的督导意见进行了线上教学总结。
通过对前四周的线上教学方式和方法的摸索，体育教研室组建形成了一套线上体育授课模式。同时借助网络共享的这一优点，教研室主任李磊发动大家每人录一小节课发到“家庭群”，通过在线上观看教师录课，组织了一次教研室内部的教学研讨。大家通过这次讨论，对线上存在的一些问题进行了反思总结并提出了解决办法：
    1.进行网络授课时，在技术动作讲解方面具有一定的难度，尤其是讲解示范动作，会出现角度、动作清晰度、动作传入视频当中的清晰度等问题。为解决这一难题，教研室对网络教学资源和直播技术动作示范进行了比较，建议以寻找网络相关教学资源授课为主，同时借助教师本身的示范进行授课。因为网络教学清晰度高，音频输出清晰，网络资源教学的动作示范角度因有多机位录制，所以角度更加合理，讲解也更加清晰。
    2.备课时，建议教师准备多种教学资源，包括图片、视频、课件，同时也可以在教学中使用一些流行的网络用语，不仅可以拉近与学生的距离，也可以活跃课堂气氛。
    3.利用电脑系统自带画图功能，建议教师对晦涩难理解的概念通过画图或制作动图的方法进行讲解，收获较好的教学效果。
    在接下来的时间里，体育教研室会进一步对网络授课的方式方法进行总结，并尝试运用到第二课堂的理论课堂中，例如通过建群开展健身知识讲堂，篮排球的裁判培训等。

（文/图、李 磊）