强化监考纪律，革新课堂教学—航空工程学院召开期末教学工作会

2025年12月04日 编辑：航空工程学院

强化监考纪律，革新课堂教学

航空工程学院召开期末教学工作会

为进一步明确本学期期末教学工作方向，加强期末考试管理、规范教学行为、提升教师教学能力，2025年12月3日航空工程学院在18号楼612教室，组织召开了2025-2026学年第一学期全体教职工工作会议。会议围绕期末监考纪律要求、教师课堂管理讲课技巧、教材选用规范等核心议题展开部署与培训。

一、强化期末监考纪律

会议首先就本学期期末考试的整体安排进行了详细说明：

1.时间安排：明确期末考试周的具体日期12月30日—1月5日，要求各监考场次严格按照排考时间执行，不得随意变更。同时强调公共课与专业课考试的协调，确保考试密度合理。

2.考务组织：明确监考各环节时间节点，包括试卷领取、考生入场、试卷收发、异常情况处理等流程。要求各教研室在考试前围绕监考要求开展教研室活动，将要求传达到每一位监考教师。

3.监考纪律：全体监考老师需严格遵守学校监考的要求，提前15分钟到达考场，认真履行核验身份、分发试卷、全程巡视等职责，杜绝玩手机、擅离职守等违规行为。针对以往出现的考试违纪案例，普院长要求监考教师提高责任意识，对作弊行为“零容忍”，及时留存证据并上报处理，共同营造公平公正的考试环境。

二、课堂教学：以实践为导向，激活学生动能

围绕“如何讲好一堂课”主题，普院长结合自己的教学经验，向各位教师传授上课经验并做了上课要求。

1.禁照本宣科，重场景化教学

针对学院专科生比例大的现实情况，要求教师摒弃“满堂灌”模式，在上课时不要出现让学生翻看课本，对课本照本宣科的讲课方式。应改为以真实项目、案例任务为载体设计课堂，重视培养专科生的实践操作技能水平。

2.禁单向输出，重互动参与

普院长要求教师在设计课程环节时，规定每节课至少设置10分钟互动环节，通过分组竞赛、角色扮演、即时问答等方式激发学生的课堂兴趣，提升学生参与度。

3.紧扣课程大纲

普院长要求教师课前对照大纲梳理知识点，确保每节课覆盖核心目标，避免

“重难点偏移”或“超纲教学”，明确每节课的知识、能力、素养目标，教师根据大纲“必需、够用”原则，删除陈旧理论，增加专业实际操作案例。

三、规范教材选用：把牢意识形态与学术质量双关卡

在教材管理环节，普院长带领全体教师学习了学校的教材管理办法和选用要求，重点强调“三审”制度：

1.政治审查：优先选用经教育部审定的马克思主义理论研究和建设工程重点教材，杜绝内容存在意识形态问题的教材；

2.学术审查：鼓励选用国家级规划教材、行业权威教材及近三年出版的新版教材，确保内容前沿性；

3.适用审查：要求教材与专科培养目标、课程大纲高度契合，避免“理论过深”“案例过旧”，优先选择配套实训指导书的教材。会议明确，各教研室尽快完成下学期教材选用工作，并上报学院进行审核。

本次全体教职工工作会议的召开，为保证我院期末考试的顺利实施奠定了坚实基础，对维护良好的教学秩序、保障人才培养质量具有重要意义。

（文/图 王一帆）

一审：王一帆                二审：宋苏云               三审：普杰信