5月28日下午，教育学院在402会议室举行了教师研修分享与学生实践成果交流会，会议以“AI赋能教学，实践培育人才”为主题，特邀靳亚敏、王静两位老师分享参加“DeepSeek等AI+赋能智慧课程建设与教学创新工作坊”讲座的深度思考，以及崔婧雨老师带队参加第二十二届河南省中小学幼儿园自制教（玩）具暨学生科技创新小制作小发明展评活动的实战经验。会议由院长助理郑利霞主持，全体教师参会，共同探讨AI技术与教育实践的融合路径，为教学改革注入新动能。

会议伊始，王静以“AI赋能教学”为题，分享了讲座的核心收获。首先她从AI的未来发展角度出发，讲述了不同AI软件的核心功能及特点，使各位老师能在教学工作中根据需要选择AI软件来辅助教学。其次，王静通过WPS灵犀与秘塔软件的现场演示，展示了该平台如何输入相关指令以及如何生成教学PPT，并借助ima（个人知识库）软件来生成慕课。最后，她还提到为减轻老师们期末命题工作，可以借助WPS灵犀软件来生成相关习题库。通过王静的一系列讲解与操作，使各位老师对AI软件有了更清楚的认识与了解。

靳亚敏则从知识图谱、教学应用及软件扩展三部分展开分享，切实将理论与教学结合起来。她提到知识图谱是当下一个热点，在教学中如何把知识图谱运用得当是十分重要的，不能只依靠静态的图谱，更需要灵活调整挑选重点进行教学。在教学应用部分，她提到可以利用AI软件来更新教学方式，让学生参与进来，让AI软件不再是学生完成作业的工具，而是陪伴学生学习、进行合作学习的工具。在软件扩展部分，靳亚敏提到多个软件之间可以进行联动，例如运用学生熟悉的“剪映”软件，调动学生学习积极性。

崔婧雨通过图文并茂的汇报，还原了带队参加河南省中小学幼儿园自制教（玩）具创新大赛的历程。她从前期筹备、制作周期、参展前夕及赛会周期四部分事无巨细的讲述了每一个环节。其团队设计的“探险家班列”教具将学前理论与幼儿兴趣相结合，学生通过废旧纸箱打造了一列全长4米的互动式特色文旅小火车来参赛。崔婧雨现场展示的学生设计手稿、建模过程及参赛准备，使各位老师深有感触。通过她的分享，使各位老师了解到教（玩）具的参赛环节与流程，在未来比赛中做到未雨绸缪。

最后，郑利霞强调，本次分享不仅是一次信息的传递，更是一次理念的碰撞和行动的号召。教育学院将会持续开展分享会，为老师们搭建交流互鉴、共同成长的平台。

（文/辛晓伟  图/王玉涛）