会议开篇，李建美副教授围绕会议主题，结合当前视传专业课程建设现状，系统梳理了精品课程打造与专业特色凝聚的核心逻辑。他指出，精品课程是专业建设的核心载体，是彰显专业特色的重要支撑，而专业特色则为精品课程打造指明方向、赋予灵魂，二者相辅相成、辩证统一。通过深化精品课程建设，挖掘专业特色内涵，实现课程质量与专业竞争力的同步提升，为人才培养筑牢根基。

研讨环节，全体教师结合自身教学实践与课程建设经验，围绕主题展开深入交流、各抒己见。老师们聚焦《VI设计》《文创产品设计》《地域文化考察》等专业课程，探讨了精品课程的打造路径——既要夯实课程基础理论，强化实操教学，注重学生设计能力与创新思维的培养，也要结合专业特色，融入地域文化、非遗元素、数字设计等特色内容。

精品课程打造是凝聚专业特色的关键抓手，没有高质量的精品课程，专业特色便无从谈起；而脱离专业特色的课程建设，即便形式再完善，也难以形成核心竞争力。在课程建设中，要立足视传专业“数字+创意+文化”的发展定位，将专业特色融入精品课程的教学目标、内容设计、实践环节与评价体系，让每一门精品课程都成为彰显专业特色的“窗口”；同时，通过精品课程的辐射带动作用，推动整个课程体系优化升级，形成“一门精品引领一片课程、一批课程凝聚一个特色”的良性循环，让专业特色更加鲜明、更具辨识度。

此次专题会议的召开，进一步厘清了精品课程打造与专业特色凝聚的内在联系，统一了教学思想，明确了课程建设与专业发展的方向。下一步，美术学院视传专业将以此次会议为契机，聚焦精品课程建设、深耕专业特色内涵、不断优化课程体系、创新教学模式、推动专业课程建设与特色发展深度融合。

美术学院宣传部

撰写/拍摄：生尚尚/李雅楠

一审：何文敏

二审：张琳玉

三审：邢　博