活动主题：第四期——心理测试

活动时间：2016年12月07日18时30分

活动地点：图书馆501室

活动组织：心语读书会会长卓凤娟

      读书会干事董贝佳、柴智娟

参与对象：2016级心语读书会成员

指导老师：心理健康教育与咨询中心郭老师

活动内容：  

   1.了解同学们对心理测试等相关内容的掌握情况；

   2.普及心理测试的来源、分类和催眠等基础知识；

   3.讲授测试简介（霍兰德职业兴趣测试，门萨智商测试）；

   4.对同学们进行心理测试；

   5.普及关于心理测试的拓展知识；

   6.主讲人为同学们布置作业。

活动目的：

   本次学习是为了进一步让同学对自己潜在性格和能力得到了解，帮助同学们认清自身的需求和目标，让同学们能够对自己以后的大学生活做出规划，以此让他们在大学的迷茫生活中找到方向。

活动意义：  

   1.为了引导当代大学生科学认识和了解心理健康知识，掌握必要的心理调节方法，树立正确的健康观念。

   2.能够有效地扩大心理健康教育工作在学生中的影响面，让同学们更加关注心理健康素质的培养。

   3.通过职业兴趣测评可以帮助大学生发现和确定自己的职业兴趣和能力特长;通过职业规划测评,可以更好地帮助大学生们了解自己,找准自己的职业定位。

   4.心理测评可以确定个体间的差异，并由此来预测不同个体在将来活动中可能出现的差别，让同学们推测自己在某个领域未来成功的可能性。

   5.通过测试了解自身人格的特点以及相对长处和弱点，以此更好的完善自己。从而更好对自身的发展做出规划，为以后的学习和工作打下基础。

活动感想：

   在普及心理测试的来源和作用等知识的同时，也让同学们知道了心理测评可以帮助心理,测评者了解自己的心理健康状况，通过心理评测唤醒人们注重心理健康的意识，知道自己怎样来预防和治疗心理疾病；指导同学们如何在生活当中来调节自己的心态，从而提高生活质量，透视心灵的窗户来测出同学们的心理健康状态!