为深化产教融合，强化学生全媒体实战能力，2026年4月28日至30日，音乐与传媒学院融媒体技术与运营专业专科2501-2508班，在张翠翠、白宇枫、付苗、姜山四位老师的带领下，前往汤阴国家湿地公园开展《非线性编辑》《镜头语言及分镜设计》《新媒体数据分析与应用》三门课程联合实践教学活动。本次实训以“湿地之韵”：汤河湿地生态短视频快剪实战为主题，师生共同完成了一次沉浸式的生态影像创作实践。

  本次实训按班级分批次有序进行，指导老师全程带班，分别从非线编剪辑、分镜创作与数据分析传播三个维度进行现场指导。

  4月28日，首批实训师生们围绕湿地物语、四季花田、汤水荡波等景观点位，重点完成三项拍摄任务：一是训练湿地生态摄影技法，使用4K摄像机拍摄湿地全景环境，借助自然光线捕捉白鹭、苍鹭等水禽的活动特写；二是以“湿地之韵”为主题进行分镜头创作，各小组按照预先绘制的分镜脚本，记录植物微观结构和游人互动中景；三是引导学生分析湿地空间叙事逻辑，选取典型景观点位设计连贯的推拉镜头运动轨迹。当天实训中，学生们反复调整机位与构图，力求将课堂所学的景别切换与镜头语言理论转化为实际画面。

  4月29日，重点围绕《非线性编辑》课程的素材采集规范和叙事剪辑逻辑展开，更强调拍摄素材的可剪辑性和叙事完整性。学生们在完成基础拍摄任务的同时，有意识地为日落延时画面预留充足时间和稳定机位。当天下午，部分小组在湿地长廊就地开展粗剪练习，尝试将全景、中景、特写三种以上景别进行组合，并挑选合适的转场特效进行衔接。老师们针对学生现场剪辑中出现的节奏问题进行逐一指导，帮助学生理解画面情绪与配乐匹配的核心剪辑原则。

  4月30日，师生们完成最后一天的实践任务，要求学生以数据思维指导拍摄与剪辑决策。各小组分析了同类生态短视频在短视频平台上的完播率曲线、互动峰值节点和观众留存规律，据此制定拍摄计划。学生们按照数据优化后的脚本精准取材，重点捕捉具有强视觉冲击力和情绪共鸣点的画面。当日下午，学生们在现场完成最终成片的初剪，并在小组内进行播放测试，模拟平台数据反馈进行快速迭代修改。

  本次实训是融媒体技术与运营专业场景化教学改革与项目驱动式教学的典型案例，既帮助学生从湿地生态中汲取创作灵感，又强化了在真实场景中解决问题的能力。融媒体技术与运营专业未来将持续挖掘本土生态文化资源，推动应用型人才培养与地方文化传播的双向赋能。学院也将计划与更多生态文化场馆建立实践基地，构建“专业教学-文化传承-社会服务”三位一体的育人新模式。

                                                                                                      文/图：张翠翠、白宇枫、付苗、姜山