一、合唱与指挥学科介绍

  合唱与指挥教研室立足学校美育发展需求，聚焦合唱指挥教学、艺术实践与美育研究，是学校音乐学科核心教学科研团队之一。教研室师资结构优良，教师均拥有硕士及以上学历，多人具备海外艺术研学经历，持有省级音协、合唱协会会员资质，专业底蕴深厚、教学经验丰富。

  本教研室主要承担《合唱与指挥》《合唱排练与实践》等核心课程教学，构建理论讲授、技能训练、舞台实践一体化教学体系，系统培养学生指挥技法、合唱编排、团队协作与艺术创编能力。

  团队深耕美育落地实践，积极参与河南省“以美育人 向美而歌”合唱帮扶等省级美育项目，参演《黄河情愫》等原创大型艺术剧目，常态化开展校园合唱展演、基层美育帮扶、少儿合唱指导等活动。教师斩获省级合唱展演金奖、优秀指挥奖等多项专业奖项，同时积极投身科研创新，主持参与多项省市级科研课题与精品课程建设，发表多篇高质量学术论文。

  教研室坚持以艺育人、以美润心，融合国内外先进合唱教学理念，不断创新教学模式，依托校园合唱团常态化排练演出，为学生搭建多元化实践平台，持续推动合唱艺术普及与专业人才培养，助力学校美育教育高质量发展。

  二、课程介绍

  合唱与指挥

《合唱与指挥》是音乐专业核心必修课程，聚焦合唱基础理论、指挥技法与实践应用，融合理论学习、技能训练与舞台实践，全方位夯实学生合唱与指挥综合素养。

  课程内容涵盖合唱发声训练、声部平衡、和声协作、作品分析，以及基本指挥手势、拍号图示、情绪把控、排练组织等核心内容。结合中外经典合唱作品开展实训教学，讲解不同风格作品的演绎方式与编排技巧。

  课程注重学以致用，联动校园合唱团开展常态化排练实践，结合美育活动、合唱赛事、剧目展演等实战场景，提升学生团队协作、作品处理与现场指挥能力。

  合唱排练与实践

《合唱排练与实践》是音乐专业核心实践课程，衔接合唱理论知识，聚焦实操训练与舞台应用，是培养学生合唱演绎、团队协作与排练组织能力的关键课程。

  课程以多声部合唱排练为核心，系统开展科学发声、声部融合、音准节奏、气息控制等基础训练，针对不同风格、题材的合唱作品进行分段打磨与整体合排。结合作品背景、情感表达与艺术处理，细化咬字吐字、强弱层次、音色统一等排练要点，强化集体合唱协作意识。

  课程坚持理论结合实践，依托校内合唱团常态化训练，联动各类文艺汇演、合唱比赛、美育帮扶、原创剧目展演等活动，为学生提供真实舞台实践机会。

  舞台排练实践与基础

  本课程为音乐专业实践类核心课程，以合唱舞台表演为核心，融合基础排练技法与舞台综合素养训练，衔接课堂理论与舞台实战。课程围绕合唱基础能力展开教学，涵盖科学发声、声部协调、音准节奏、音色融合等基础训练，同时讲解舞台仪态、队形编排、舞台礼仪、表演情绪把控等专业内容。

  结合不同题材合唱作品，开展分段排练、整体合排、细节打磨等系统化训练，针对性解决合唱演唱中的协作配合、情感表达与舞台呈现问题。依托校内演出、赛事排练、文艺展演等多元平台，让学生沉浸式参与完整排练流程，积累舞台实操经验。

  三、师资队伍介绍

  1.音乐表演教研室专任教师 宋毓

  宋毓，音乐表演教研室教师，硕士毕业于白俄罗斯国立音乐学院，博士毕业于白俄罗斯文化艺术大学，长期深耕合唱指挥艺术与教育方向。参与河南省教育厅“以美育人向美而歌”合唱帮扶活动，参演原创合唱作品《黄河情愫》，赴俄罗斯参加第三届克拉斯诺亚尔斯克国际男生合唱节，曾获安阳市教育系统“唱响新时代”比赛一等奖及优秀指挥奖、第十届河南省合唱展演金奖，河南省优秀指挥奖等。科研中，发表国内外10余篇会议论文，未来将持续深耕合唱领域，以艺术实践推动美育事业发展。

  2.音乐学教研室专任教师 田慧敏

  田慧敏，硕士研究生，河南省音乐家协会、合唱协会会员，现任安阳学院合唱团常任指挥。主讲《合唱与指挥》《合唱排练与实践》等核心课程，教学经验扎实。参与指导合唱团参演大型原唱清唱剧《黄河情愫》，参与指导教育厅“以美育人、向美而歌”合唱帮扶赛事并斩获荣誉，受聘为安阳市图书馆少年合唱团专家导师。科研方面，主持及参与省市级项目7项，参与建设教改精品课程，国内外发表专业论文5篇；研学期间斩获俄罗斯合唱艺术节一等奖，专业能力突出。

  四、教研活动介绍