活动主题：冰冷的手

活动时间：11月12日

活动地点：图书馆502室

活动组织：动力性成长小组负责人李莉茹

参与对象：动力性成长小组成员

指导老师：心理健康教育与咨询中心张燕平

活动目的：通过相互分享与真诚回馈，重新认识自己；通过支持、理解和无条件接纳，获取改变的力量；有助于自我成长，缓解社交压力，改善亲子关系等。

活动过程:

1、G（艺术生）讲述了自己在高考中因专业课考试发挥失常，不得已选择了单招。尽管如此，父母对他的期望并没有因此而改变，G由于高考失利而变得自卑，焦虑，感觉自己不管做什么都做不好，生活没有方向感。G说“这都是命，当然，命是改变不了的，这是客观存在的事实。”上次活动中G用手握H的手时，H说G的手太冷了，张老师握了G的手，发现真的很冷，G说自己的手一直都很冷。张老师让G摆放了他原生家庭成员的关系图，然后让G站在属于自己的位置上，G说“没有任何感觉，在我们家，人与人之间的关系就是这样的，很冷，很疏远，我三姐比我和家庭更疏远。”张老师让D、S和L分别代表G的母亲、大姐和三姐站在相应的位置上，G仍说没什么感觉，当对方握住经过G的手后，G仍然感觉不到任何的温暖。

2、其他成员自由表达自己感受和想法。S说自己能理解当事人的感受，因为自己以前也是和成员G一样很少和家人沟通，现在自己尝试和父母沟通后，感觉很舒服。其他成员也一致认为成员G缺乏与家人的沟通，这件事对他造成了很大的负面影响，也影响了他的人际交往能力。张老师说可能会在一个合适的机会再次解决当事人的问题。

活动意义：

通过自由表达自己的想法和呈现原生家庭的关系，使当事人能够面对真实的自己，每个人都是不同的，展现的越多，成长的越快。

（文：张燕平、李莉茹/图：刘锐）