活动主题：个案分析

活动时间：4月29日

活动地点：图书馆501室

活动组织：动力性成长小组负责人  代莉莉

参与对象：动力性成长小组成员

指导老师：心理健康教育与咨询中心  张燕平

活动目的：

    通过分享个体咨询案例，让大家了解个体心理咨询的过程，包括良好咨询关系的建立、心理评估、通过心理技术和手段探讨来访者症状背后的潜意识内容以及家庭教育等。

活动过程:

    1、10分钟英语小课堂，由F带领大家学习CET-4真题中的阅读理解----《年轻女性在职场中出现的问题》。

2、案例介绍：少年近半年来感觉特别烦躁，一种莫名的不安和恐惧始终缠绕着他，耳边经常响起可怕的笑声。之后又出现夜间到墓地，乐此不疲。表哥恋爱自杀、父母的避而不谈、封闭式性教育、青春期迷茫等导致了他的错误认知：死是由于早恋引起的，而与异性接触必然导致死亡与毁灭，当性发育和性意识发展到一定阶段时，内心矛盾心理就越发明显。只有依靠对墓地和死亡的强烈恐惧他才会抑制转移抵消自己的焦虑。死亡的恐惧大于焦躁的恐惧。调整来访者的错误认知，性教育的弥补。

3、总结：在大家纷纷发表自己对此案例的看法后，张老师最后提出几个问题并做了总结：（1）导致来访者出现所有症状的原因是什么？（2）来访者出现了幻听，是精神障碍吗？为什么会出现幻听现象？（3）什么是意象对话？（4）介绍常见的探讨潜意识的途径与方法；（5）家庭治疗中的禁忌——“家庭秘密”与牺牲者；（6）家庭性教育。

活动意义：通过分享案例，大家在一起进行讨论，分享自己的感受与观点。营造学习英语的氛围，锻炼身体，让每个人都能参与其中，并从中学习到一些东西。

                            （文/张燕平  图/ 王飞）