活动主题：动力性成长小组活动第六期——关系攻击受害案例分析

活动时间：4月10日

活动地点：图书馆502

活动组织：动力性成长小组负责人乔宁亚

参与对象：17级动力性成长小组成员

指导老师：心理健康教育与咨询中心张老师

活动目的：在当事人主动分享自身经历的基础上，指导老师和成员从不同角度分别表达自己的感受和想法，引导当事人不断地觉知自己的潜意识，掌握合理的交往模式与交际策略，以期获得内心创伤的修复，促使所有成员共同成长。

活动过程：

①发放《大学生人际关系综合诊断量表》，帮助所有成员了解自己在交谈、交际与交友、待人接物、同异性朋友交往等方面的实际状况。

②当事人主动向大家讲述自己在人际交往中的经历与感受，并表达了自己的观点与困惑。

③鼓励其他成员发表自己的感受和想法，帮助当事人梳理事件细节，通过提问或质疑的方式引导当事人觉知自己的潜意识，寻求合理的互动模式与方法，以帮助当事人逐渐意识到案例背后的心理解释。

④当事人表示意识到了许多自己原来没有意识到的内容，拒绝了角色扮演环节——情景再现，尊重当事人的选择。

⑤活动总结。

活动意义：本次活动一方面使大家对自己的人际交往状态有了进一步的量化认识，另一方面，通过参与对他人关系攻击受害案例的分析，设身处地地去理解和思考，无疑对反思自己的人际交往模式、提高人际交往能力有极大帮助。